《气象学家竺可桢》第2课时教学设计

《气象学家竺可桢》第2课时教学设计　　◆ 设计理念　　以竺可桢的“日记”贯穿整个教学，以小见大，以点带面，从“日记”反映竺可桢的工作生活，反映竺可桢的人格精神。　　◆ 课时目标　　1、有感情地朗