2022小学语文五年级教案——《酸的和甜的》利用课本剧，激发学生兴趣

小学语文五年级教案——?酸的和甜的?利用课本剧，激发学生兴趣 　　小学生尤其是低年级的学生，注意力不集中，主要以形象思维为为主，在教学中只有激发学生的学习兴趣，让学生乐学好学才能提高教学效率，很好

小学语文五年级教案——?酸的和甜的?利用课 本剧，激发学生兴趣 小学生尤其是低年级的学生，注意力不集 中，主要以形象思维为为主，在教学中只有激发学生的学习兴趣， 让学生乐学好学才能提高教学效率，很好的完成教学任务。在调动 学生的积极性激发学生的学习兴趣方面，我发现演课本剧有很好的 效果。课堂表演能够促进儿童的创新思维，让孩子们愉快地投入到 课文所描绘的情景中去。课堂表演又将抽象的文字变换成生动活泼 的艺术形象，小学生如同身临其境一般，能真切地体会到作品语言 文字所表达的情感。 例如?酸的和甜的?一课，是一个生动有趣的童话故事，本来学 生对于童话故事就很感兴趣，课前我布置学生预习课文，课学生并 不是很积极，于是我接著说这次不仅仅是预习课文，还要让大家当 演员，回家选择你喜欢的角色认真准备，通过读书体会每个角色的 语言、动作、神态等。一说完学生的反映很大，积极性都很高。上 课时我先找一组同学表演，自然存在许多问题。然后我问同学你认 为他们的表演怎么样？ 下面让你们来当导演，你认为每个角色该怎么演包括语言、动 作等，剧本就是课文，只有认真读课文你才能当好导演。学生一听 1