苏教小学美术一年级上册《15站起来站起来》教学设计和教案 (4)

第15课 站起来 站起来1、教材分析：这是一堂在学科内综合的基础纸工课，以有趣、浅显的纸工教学内容来作为培养学生创造能力的一个途径，为以后的纸工教学作铺垫。学生通过趣味性的折折、剪剪、贴贴、画画活动