高级中学高一历史备课组发言材料

高级中学高一历史备课组发言材料笔者有幸接触了这三年的新教材，并一直从事新教材的教学工作，感受颇多，也听到许多同行对这套教材的不同看法，结合教学实际，我认为要用活这本教材，提高课堂教学的有效性是当务之急

高级中学高一历史备课组发言材料 笔者有幸接触了这三年的新教材，并一直从事新教材的教学 工作，感受颇多，也听到许多同行对这套教材的不同看法， 结合教学实际，我认为要用活这本教材，提高课堂教学的有 效性是当务之急。一、用活教材的前提是研究新教材的特点， 1 认识目前学生所面临的问题。、模块式教学，专题性强， 要求学生掌握一定的时序性知识，即教师教学是建立在学生 具有一定通史知识的基础之上的。事实上许多学生在初中没 有经过系统的历史知识的学习，尤其是一些乡下的中学，这 给高中历史教学提出了尖锐的课题，需要教师提供一定的指 2 导和帮助。、教材的编写上新教材注意与旧教材的衔接， 课程标准对学生的学习要求较高。这就要求学生用高中教学 的视角来重新定位对历史学科的学习，也就是放在高考的高 度上来看待。另外，在考试形式、试卷形式和学习方式等方 面都与初中学习有很大差别，这更要求教师要调整教学思路， 了解学情，确立阶段教学的目标，比如在高中一年级的上学 期重点要放在学习方式的转变上，让学生明白怎样学习高中 3 历史，认识高中的考试方式。、课堂容量大，可作为教学 补充的内容有很大的伸缩性，一方面给教师以发挥与挖掘教 材的空间，但另一方面教师会不同程度地觉得课时紧张，学