教师年度教学个人总结_1

教师年度教学个人总结　　教师年度教学个人总结 篇1　　本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，

教师年度教学个人总结 教师年度教学个人总结 篇1 本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工 作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要 为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业 生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三 开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力， 我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础 不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好 地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据 情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。 一、激发和保持学生学习化学的兴趣。 学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实 验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤 其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏 味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学 的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学 史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事; 讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要 化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。