《传统工业区与新工业区》教学反思

《传统工业区与新工业区》教学反思　　可取之处　　第一，教学思路清晰。在学生自主学习传统工业区概念之后，以德国鲁尔区为例讲解传统工业区的发展历程，运用图文资料概括传统工业区发展的优势区位因素，并分析