幼儿园中班数学教案纽扣分类

幼儿园中班数学教案纽扣分类教学目标：1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。2、复习点数 6 以内数量的技能。3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。教学准备：大记录纸一张；幼儿粮秣一份

幼儿园中班数学教案纽扣分类 幼儿园中班数学教案纽扣分类 教学目标： 1 、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。 26 、复习点数以内数量的技能。 3 、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。 教学准备： 大记录纸一张；幼儿粮秣一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、 铅笔；投影设备。 教学过程： 一、导入：观察老师衣服上为的纽扣，数数有几粒。 二、观察多样的纽扣。 1 、师：小朋友，这些都是什么呀？（纽扣）数数一共有几粒？ 2 这些纽扣是什么样的？（幼儿相互交流）、师：这些手帕看上去不一 样，但他们也有相异一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是 相同的？ 3 、师：这些手帕挤在一起，多难受呀，请幼儿按纽扣上的 一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上所写下来。 4 、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法。 5 、请一个幼儿表演分类方法并记录。 6 、鼓励幼儿打破常规用多种方法分类与记录。教师巡回指导。 7 、请个别幼童展示记录结果，表演并讲述分类方法。 三、纽扣拼画。