初一语文教案 在山的那边

初一语文教案 在山的那边 初一语文教案：在山的那边 　　导语：下面为大家带来初一语文教案：在山的那边，使学生初步感知诗歌所表达的思想内容，了解“山”与“海”的意象。欢送大家参考借鉴！ 　　1、通过朗读

初一语文教案在山的那边 初一语文教案：在山的那边 导语：下面为大家带来初一语文教案：在山的那边，使学生初 步感知诗歌所表达的思想内容，了解“山”与“海”的意象。欢送 大家参考借鉴！ 1、通过朗读训练，使学生了解朗读诗歌的根本要求，做到读音 准确、停顿恰当，能初步读出语气。 2、初步感知诗歌所表达的思想内容，了解“山”与“海”的意 象。 1、诗歌朗读的停顿、节奏、情感。 2、“山”与“海”的象征意义的初步探究。 教学难点：“山”与“海”的象征意义的初步探究。 教学方法：合作探究法 教学准备：Powerpoint课件 教学过程：教师活动设计意图 同学们，我前几天翻阅过你们的军训日记，走入中学校门的你 们，憧憬着美好的学习生活，意气风发，踌躇满志。老师非常理解 和欣赏你们，因为每个人都有梦，尤其是小时候，对未来总是有着 各种各样的向往和设计。今天，我们要学习诗人王家新写的一首诗 《在山的那边》，表达的也是诗人同样的情怀。(教师板书课题、作 者)从学生的实际情况出发，让学生能把自己和课文联系起来，便于 学生投入诗歌的意境。 1、简要了解诗歌及朗读要求。 提问：同学们，你们了解的诗是什么样子的？ 诗歌是通过精炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情，