小学数学教学小学数学两极分化的成因与对策

小学数学教学论文《小学数学两极分化的成因与对策》在小学数学教学中，随着年龄、知识的增长，学生的学习成绩就有不同层次的出现，学生差异的存在，必然会出现“优生”和“差生”，而且，在总复习阶段这种“两极分化