四季教学设计

《四季》教学设计 授课人：张茹茹 授课班级:一（2）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、认识11个生字、会写2个生字。 3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受

《四季》教学设计 授课人：张茹茹授课班级:一（2） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、认识11个生字、会写2个生字。 3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季 节的美丽，激发对大自然的热爱之情。 教学重、难点： 教学重点： 认字、写字和练习朗读。 教学难点： 感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情. 教学过程设计： （一）导入：创设情境，激发兴趣 播放视频,说一说:一年有几个季节?分别指什么? （二）读课文，读中识字 ①小组合作学习识字 ②汇报 ③做游戏：采荷叶、出偏旁对生字 ④指导写字 （三）读课文，感受四季的美。 ①学生自由读文，读出四季的美。 ②讨论：你喜欢哪个季节？为什么？