小学实效性读写结合教学策略研究

小学实效性读写结合教学策略研究 一、选题缘由 1.选题背景 高年级语文，作文是学生的大难题，同样也是我的难题，究其原因，慢慢反思：到了高年级，学生已经学习了很多文质兼美的课文，积累了丰富的词句，可是大