小学体育教学反思我和学生一对一单挑

我和学生一对一“单挑”许多老师也许都有这种经历，很多情况下，学生对自己的话充耳不闻，我行我素的时候，有的老师会按不住自己的火气，厉声的批评，而我认为谈心和鼓励就是最好的方法之一，使学生能认识到自己的错

我和学生一对一“单挑” 许多老师也许都有这种经历，很多情况下，学生对自己的话充耳不闻， 我行我素的时候，有的老师会按不住自己的火气，厉声的批评，而我认为谈 心和鼓励就是最好的方法之一，使学生能认识到自己的错误，改变自己。 在我训练的篮球队中就有位学生，他叫张明身体条件都不错，素质挺好 的。平时爱打篮球，但是训练经常会迟到和偷懒，还逐渐将其他同学也拉到 迟到和偷懒的队伍中；见此情况，我想要将其篮球水平加以发展，又要将其 不遵守纪律的不良习惯加以改正，于是在08年下学期第一次训练课上，安排 在篮球场上训练。我鸣哨集合，队长迅速组织球员集合，我看见张明同学又 在另外一个篮球场和其他同学打球，队长叫他过来集合，可他依然在我行我 素在打球，直到队长把篮球收起来，才慢吞吞地插入队列；见此情况，觉得 应该对他进行引导教育一下。训练前我首先进行了训练前教导和准备活动。 准备活动结束后进行“二人传接球跑篮”和“三人传接球跑篮”。最后综合 素质恢复练习，我发现他比以往稍微认真一些，可还是人在练习心不在，我 就说有些同学训练不认真，大家要认真点不要以为自己有点本事就了不起啊。 他好像知道我在说他，他就更懒散地在练习，可能我是一个新来的体育老师 的原因，我的话可能没有说服力和威信，加上他们是初三学生，我们老师俗 语说：他们是“老油条”。经过40分钟集体练习，后20分钟个人练习。我 说每个人自己找个篮球架自己练习投篮练习，他投篮是队伍中最差的个，但 是其他的动作技术是最好的一个，所以我就想好好地去引导教育他。