浅论巧用激励性评价

浅论巧用激励性评价　　德国教育学家第斯多惠指出：“教育艺术的本质不在于传授的本领，而在于鼓励，唤醒和鼓舞。”我国明代的教育学家王阳明也说过：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能已。”当