教育类自我鉴定(精选多篇)

第一篇:教育类自我鉴定参加教育工作以来,时刻铭记自己作为一名人民教师的使命,严格要求自己,认真钻研教育教学方法,学习新课程理念,研究课堂、研究学生。而付出终有回报,在第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二

第一篇:教育类自我鉴定 参加教育工作以来,时刻铭记自己作为一名人民教师的使命,严格要求自己,认真 钻研教育教学方法,学习新课程理念,研究课堂、研究学生。而付出终有回报,在 第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖,而且得到校领导和学习的接受,这事 我非常感到欣慰的,下面是本人工作鉴定,个人工作鉴定。 在班主任工作方面,向有经验的老班主任学习,研究班主任工作方法,陆续担任** 班见习班主任和**班见习班主任,两个班级都被评为校明班级。在20**年度本人 被学校评为优秀见习班主任。从20**年9月至今,本人担任电子商务专业综职班 班主任,在20**学年上半学期,班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先 进班级”在首届校运会上,班级荣获“精神明风尚奖”通过学习本人基本上已经掌 握了先进的教学手段和多媒体制作技术,能够灵活的运用flash、ppt和 authorware制作教学课件以及页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定 律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的站《走进电子商务》在20**年专题学 习页评比中荣获三等奖。 在教学之余,我也思考着教学与科研,尝试撰写教学论。由本人撰写的论《怎样说 一节物理课》荣获溧阳市职教论二等奖。经过仔细修改后,论《怎样说一节物理 课》又荣获xx年常州市职教论一等奖,之后本人陆续撰写了师德交流论《红专并 进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论。

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