西师版五上《平行四边形的面积》教学设计

《平行四边形的面积》教案 凤山小学 卢佳强一、教学内容：西师版小学五年级上册《平行四边形的面积》79页。二、教学目标1．知识与能

《平行四边形的面积》教案 凤山小学卢佳强 一、教学内容： 79 西师版小学五年级上册《平行四边形的面积》页。 二、教学目标 1 ．知识与能力目标： 通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计 算公式，并能正确计算平行四边形面积。 2 ．过程与方法目标： 通过剪一剪、拼一拼把平行四边形转化为长方形。 3 ．情感目标： 通过活动，激发学习兴趣，培养探索的精神，感受数学与生活的 密切联系。 三、教学重、难点 教学重点： 研究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。 教学难点： 理解通过转化推导出平行四边形面积公式的方法和过程。 教具、学具准备： 平行四边形纸片、剪刀、三角板及电脑课件。 ◆ 课前准备 七巧板拼图形。 还没上课，我们来玩一玩七巧板，准备好了吗？首先拼一个你喜欢的图形，拼好 1-2 的请举手。你拼的什么？人。回答问题要大声洪亮好吗？真棒！再来，拼一 ----- 个平行四边形。再来以最快的速度拼一个长方形。你这样做的？ 好了，同学们玩的很高兴，课后还可以继续玩，现在收好七巧板，整理好学具准 备上课。 四、教学过程： 1 、【导入】出示主题图。 ------ 师：好了，上课 师： 请观察单元主题图，要解决图中的数学问题，要用到什么计算？（面积计算）。 我们学过那些平面图形的面积计算？ 生：长方形、正方形 =× 板书：长方形的面积长宽。 1 师：怎样计算？ 师：还想学那些图形的面积计算？这个单元就要学习这些不会计算的面积怎样算。 怎么样？有兴趣吗？板书：平行四边形 这节课我们就来研究平行四边形的面积。 的面积。 2 2 、【引出学习目标】 2-3 师：（学生回答个） 那么关于平行四边形的面积你想学到那些知识？ 师：（点课件指就近 2 同学们想学的很多，这节课我们主要围绕这个目标学习。 的学生）你来读一读。（读时点课件让关键词成红色） 3 、【学生猜想】 师： =× 我们已经知道长方形的面积长宽，猜一猜平行四边形的面积该怎样算呢？ 板书：猜 3 × 板书底高 4 × 生可能回答：底高。师： “” 师：板书打上？。 到底平行四边形的面积是不是底乘高呢？