五年级英语下册 Lesson 9《The palace museum》教案 （新版）冀教版（三起）

The palace museum课题Lesson 9 The palace museum 课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take、take a pict

The palace museum 课题 Lesson 9The palace museum 课型 新授 授课人 授课时间 课时 教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： take、take apictue ,be 2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： (1)---May Itake your picture ? ---Sure . (2) “Be careful !” 3、学生能学会一首关于照相的歌曲。 教学重点 1、情态动词may的用法。 2、用英语寻求帮助的方法。 教学难点 1、情态动词may的用法。 2、用英语寻求帮助的方法。 教具准备 录音机、磁带、照片 教学过程 1、Greetings 个性化建议 当学生进入教室时，播放本课的歌曲作为背景音乐。向每个 学生问好。在黑板上写下The palace museum 。提出问题， 看学生对故宫博物馆的了解有多少。 Who knows what The palace museum is ? Who has been to see it ? How old is it ? 2、Presentation (1)At The palace museum a、用词汇卡片教授新单词： take、take apictue ,be 在黑板上用大个字母写下单词，同时大声读出来。 指着短语take apicture ,展示短语的意思。用汉语解释 be，be careful的含义。 向学生解释P24 the third picture ，有很多人拍照时会 要求被拍摄的人说：“cheese。” 演示： 找学生和老师共同完成照相的表演。 b、P24 part 1，指着每一幅问：what’s this ？ what are they doing ？ 大声朗读整篇文章，让学生对照课文认真听。 c、播放录音，学生看书跟读。 1