品德课堂对话教学的困境分析及其策略研究——以南京市A小学为例的任务书

品德课堂对话教学的困境分析及其策略研究——以南京市A小学为例的任务书任务书一、研究背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，课程教育已经不再局限于知识的传授，而是逐渐转向注重学生品德素养的培养。品德教育