小学教学幽默：课堂调控的“润滑剂”小学教学语言艺术

小学教学幽默：课堂调控的“润滑剂”--小学教学语言艺术　　前苏联心理学家赞可夫认为教师假如当“教学机器”同学“冷眼相待”，最好的教学方法也是没用的。所以，他主张，课堂上要有活泼的气氛，要有游戏的成分