数学课堂教学案例研究小学数学教案

数学课堂教学案例研究小学数学教案小学数学教案随着时代的发展，教育不断地发生着转变。数学是人类创造的一门最基本、最原始的科学，作为学科之一，在儿童教育中占有着至关重要的地位，小学的数学教育也是如此。那么

数学课堂教学案例研究小学数学教案小学数学教案 随着时代的发展，教育不断地发生着转变。数学是人类创造的一 门最基本、最原始的科学，作为学科之一，在儿童教育中占有着至关 重要的地位，小学的数学教育也是如此。那么，在小学数学的教学 中，我们应该如何合理制定教案呢？本文将介绍数学课堂教学案例研 究-小学数学教案。 一、教学背景 教学对象：四年级学生 教学内容：掌握减法口诀 “加法减法相逆，数小借一位” 教学目标： 1. 能够理解“加法减法相逆”这句话的意思，并且能够举一 反三。 2. 能够灵活运用“数小借一位”的方法，进行简单的减法运 算。 二、教学准备 第1 页共 5页