体育游戏教学反思

体育游戏教学反思体育游戏教学反思篇体育游戏对于学生掌握一定的基本技术，发展学生的智力、体力，以及培养团结互助的合作精神起着无可替代的作用。作为一名教育者，如何让体育游戏发挥它的最大功能化，让他们更好地

体育游戏教学反思 体育游戏教学反思篇 体育游戏对于学生掌握一定的基本技术，发展学生的智力、体 力，以及培养团结互助的合作精神起着无可替代的作用。作为一名教 育者，如何让体育游戏发挥它的最大功能化，让他们更好地服务于我 们的教学，是我们值得反思和研究的 一、体育游戏要有目的性 做任何事情都要有明确的日的性，体育游戏也不例外。我们在教 学中选择体育游戏时，首先要确定本课游戏是为了服务于主教材的教 学，或是单纯地为了发展学生的体力、科力，还是为了培养团队合作 意识。因此，教师在教学前要根据不同的教学目标，有目的性的去选 择适合于本课教学的游戏。例如:要发展学生速度素质的，我们可以选 择“过关斩将”、“猫捉老鼠”、“小飞行员”等。要发展学生思维 的可以选择“集体画像”、“手指日标”、送电报等。要培养团结合 作的可以选择“齐心协力”、“协力运输”、“卷春饼”等。因此， 我们教师只有在课前精心设计、精心选择、精心安排，才能在课中做 到胸有成竹。 二、体育游戏要有准备性 良好的开始，是成功的一半。一堂成功的游戏课离不开教师的精 心设计和学生的高度参与，更离不开课前、课中、课后场地器材的合 理安排与布置。如果在游戏教学中，教师一会儿要到器材室找所需器 材，一会儿又要为了场地的分配问题而一与其他老师商讨调动队伍等 诸多问题，我想这时的教学秩序一定会混乱不堪，教学效果也会大大 折扣。因此，在课前教师要首先准备好本课所用的器材，精心布置好 教学所需的场地，体育器材要简单实用，尽可能少而精，并且可以一 物多用。在课中，教师可以和学生一起设计游戏器材的摆放。例如:在 摸高游戏中，教师可以协助学生根据自己的能力、学习掌握的程度， 放置不同高度的摸高器，让学生们在练习过程中都能体验到成功的愉 乐。课后，教师可以和学生一起搬运器材，这样做既有利于一堂课的 完整教学，又充分培养了师生之间的情感交流。因此，也可以这样 说，一堂有准备的游戏课，也会是一堂好的课。