2019-2020年九年级语文上册第10课《曹刿论战》教学反思长春版

2019-2020年九年级语文上册第10课《曹刿论战》教学反思长春版以往的文言文教学存在两种偏向：一是逐字逐句地串讲，课堂气氛沉闷、索然无味，教学效果事倍功半；二是全篇感悟，从整体意会，轻基础知识的落