优化问题设计

优化问题设计，激发问题意识————以华东师大版初中数学教材为例从古至今，人们把“学习”称为“学问”。可见学习就是在“学问”的过程中发生发展的。在我们的教学中，从课堂提问到新概念的形成与确立，新知识的巩