《军神》优秀教学案例（带反思）

感变化这条线。这节课上得比较成功，具体如下：　　文题就是文眼，是文章的灵魂。读题后首先让回忆课文内容，知道军神是刘伯承，然后带领学生通读课文，然后质疑刚开始沃克医生称他为镇定的军人，到后来又为什么称他