幼儿园语言活动教案《谁松的土》教学设计和教学反思 (2)

《谁松的土》教学设计和教学反思一、教学目标1. 能够理解绘本《谁松的土》的主要内容；2. 能够通过听故事、讲故事、模仿游戏等多种方式，提高幼儿的语言表达能力；3. 能够培养幼儿的合作意识，增强集

《谁松的土》教学设计和教学反思 、教学目标 一 1. ； 能够理解绘本《谁松的土》的主要内容 2. 够通过听故事、讲故事、模仿游戏等多种方式，提高幼儿的语言表达能力 能 ； . 3 能够培养幼儿的合作意识，增强集体荣誉感； 4. 能够培养幼儿爱护环境的意识，学会节约资源，保护自然界 ； 5. 能够在游戏中有趣学习，提高幼儿的学习兴趣和质量。 、教学重点 二 . 1 绘本《谁松的土》的讲解和理解； 2. ； 游戏模仿、语言表达能力的提高 3. ； 合作意识的培养 . 4 环保意识的培养； . 5 游戏中学习，提高幼儿的学习意愿和质量。 、教学难点 三 . 1 如何通过游戏模仿等多种方式，提高幼儿的语言表达能力； . 2 如何通过游戏中学习，培养幼儿的环保意识。 、教学方法 四 . 1 故事讲解法； 2. 游戏模仿法； 3 . 情境教学法； 4. ； 互动交流法