读《做最幸福的教师》有感范文850字

读《做最幸福的教师》有感范文850字 读《做最幸福的教师》有感范文850字 　　做任课教师7年，没有太强烈的幸福感，当班主任3年，才刚刚领会了教师的幸福感，读了《做最幸福的教师》后更感悟颇多。 　　以

读《做最幸福的教师》有感范文850字 读《做最幸福的教师》有感范文850字 做任课教师7年，没有太强烈的幸福感，当班主任3年，才刚 刚领会了教师的幸福感，读了《做最幸福的教师》后更感悟颇多。 以前更多的认为教师的幸福感是学生给与的，当然现在想想这 也没什么不对，但现在的我认为，教师的幸福感更多的取决于自己 —————自己的`付出，自己的收获，自己的调节，自己的反思。 一份耕耘一分收获对学生成立，对教师当然更成立，更何况不 是每一次努力都会有收获，但是每一次收获都必须努力，这是一个 不公平的不可逆转的命题。所以作为教师一定要以不懈的努力，催 促自己来不断克服一个个困难，迎接一个个挑战，并以此感染学 生，赢得学生的认可。 对于我们学校来说我觉得学生的成绩源于老师的努力，更源于 老师的方法。不同问题学生方法不一，总体来说要严而有度，严而 有爱，善于与学生沟通，尊重学生，善于鼓励教师。因为我们的学 生，包括好学生在家不学习，学习总是学学歇歇，总需要老师的监 视，不断的沟通，鼓励，催促。而我觉得认识到此还缺乏以出成绩 一定要把工作做实，这是做我们真正幸福教师的必要前提。 作为老师，做到了有了成就感而幸福，而没有做到不出成绩千 万不要抱怨学生，因为那是你自己的问题，所以要学会不断的反思 自己的问题，要善于学习。 作为学校的年轻教师更有必要不断的反思，不断地向有经历的 老师学习，在反思中体谅学生，在反思中宽容学生，在反思中信任 学生，在反思中尊重学生，在学习中认识自己的缺乏，放下年轻的 急躁，放下不成熟的傲慢，慢慢学会低调做人，低调做教师，和学