传统文化走进课堂——九九重阳节主题教学设计

传统文化走进课堂——九九重阳节主题教学设计引言文化遗产是民族文明的重要组成部分，也是中华文化的重要基石。传统文化作为历史、文化和民族精神的结晶，是我们国家和民族宝贵的精神财富。同时，在当今快速变化的社

—— 传统文化走进课堂九九重阳节主题教学设计 引言 ， 。、 文化遗产是民族文明的重要组成部分也是中华文化的重要基石传统文化作为历史文化和 ，，， 。 民族精神的结晶是我们国家和民族宝贵的精神财富同时在当今快速变化的社会发展中 ，， 。 更需要传承和弘扬传统文化让其在现代社会中得到新的发挥和传承因此我们应该从小学 ，，， 。 开始引导学生关注传统文化增强文化自信本文将介绍一种适用于小学的以九九重阳节 。 为主题的传统文化教学设计 、 一活动的目的与意义 1. ：，， 、 目的通过九九重阳节主题教学让学生了解认识并增进对传统文化的理解培养学 ， 。 生对中华文化的热爱和自信心提高学生的人文素养和文化意识 2. ：， 意义传统文化是中华文明历史的珍贵遗产对于文化的传承和发展有着至关重要的作 ，， 。 用而在当今时代背景下许多孩子所面临的是极度浮躁的社会氛围传统文化的价值 ，， 。、 和意义渐渐地被淡忘因此课堂上引导学生认识了解和学习传统文化对于提高学 、、、、 生人文素养丰富学生的精神生活培养学生的文化自信心增强民族凝聚力推动中 ， 。 华文化的传承和发展有着不可替代的作用 、 二课程任务与教学策略 1. 。 给学生带来九九重阳节的来历及庆祝方式 ：， 、、、 教学策略通过讲故事课件展示图片视频等方式引导学生认知九九重阳节的历史来 ， 、、。 源特点习俗等方面让学生更加深刻地了解和认识该节日的传统文化内涵 2. 。 组织学生学习重阳节的文学作品 ：，， 、、 教学策略通过课堂组织学生朗读默写分析处理重阳诗词提高学生的文学素养让学生 ， 。 掌握重阳节的文学常识同时唤起学生对文学艺术的兴趣 3. 。 在课堂上组织学生参与制作重阳节的相关物品