小学语文“引导质疑、自主探究、理解感悟、拓展创新”的课堂教学模式研究的任务书

小学语文“引导质疑、自主探究、理解感悟、拓展创新”的课堂教学模式研究的任务书一、研究背景语文教学一直是小学教育的重要内容之一。然而传统的语文教学模式存在着一些问题，比如学生的主动性不足，缺乏思辨能力，