学生函授的自我鉴定

学生函授的自我鉴定 【 - 函授学生毕业自我鉴定】 前言： 再过八天，三年的本科函授将画上一个圆满的句号。本以为写完毕业论文，考完最后的几门课程就全部结束了，谁知还有一件麻烦事等着我们去做，那就是填一

学生函授的自我鉴定 【-函授学生毕业自我鉴定】 前言： 再过八天，三年的本科函授将画上一个圆满的句号。本以为写完毕 业论文，考完最后的几门课程就全部结束了，谁知还有一件麻烦事 等着我们去做，那就是填一份毕业生登记表。翻开看看，其他栏目 倒是比拟容易填的，花工夫的就是“自我鉴定”这一栏了。中午， 上完课回家，匆匆吃完饭就跑到房间写起了草稿，涂涂改改，整整 写了两个小时才完工。现将完稿发到这里，算是存个档吧。 正文： 通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能 方面都有了较大的提高。现概括如下： （一）思想方面： 本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育 社会学》、《咨询心理学》、《儿童开展心理学》等课程，对各种 教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的 是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人了解到教师要用开展 的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论 和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教 师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生 的心理。塑造安康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目 标。 （二）业务知识： 三年的函授学习，实质上面授 授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别