选修二

第二单元 近代社会的民主思想与实践第1讲 近代社会的民主思想【考点综述】本讲内容侧重的是东西方的民主思想，主要是《课程标准》的专题一和专题二中的第1、2两个方面的内容，主要包括以洛克等人为代表的民主思

第二单元近代社会的民主思想与实践 第1讲近代社会的民主思想 【考点综述】 本讲内容侧重的是东西方的民主思想，主要是《课程标准》的专题一和专题二中的第1、2 两个方面的内容，主要包括以洛克等人为代表的民主思想家及近代欧洲的民主思想，中国“中学为体，西 学为用”的思想、维新思想和三民主义思想等。《考试大纲》的知识点表述简单，只有洛克和卢梭的民主 思想，康有为、梁启超和孙中山的民主思想等。 根据课标和考纲的要求，本讲单独命制试题的可能性不大，可能的命题方向是民主思想与实践的结合 考查。应考要突出以下几个方面：一是西方民主思想家的主要主张及其对以后民主进程的影响，二是中国 近代民主思想的内容、特点和实践效果，三是要有从新情境、新材料中认识民主思想的准备。 【考点剖析】 考点1：近代西方的民主思想 民主思想是民主制度和民主实践的前提。以洛克和卢梭为代表的民主思想家，对君权神圣、君权神授 的思想进行了深刻的批判，提出了实践民主政治的系统思想与理论，打击了封建专制理论，为民主政治的 出现提供了理论基础。要归纳这些思想家的重要主张，分析其对社会产生的影响。 主要民主思想家及其主张：洛克主张天赋人权，提出自由、法治、分权的政治原则；卢梭提出人民主 权说、平等、社会契约论。 【例】 阅读下列材料，回答问题： 材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有 “共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的 人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平 等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员、 不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允 许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 材料二 不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后， 就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不须选举议员 或代表。 —— 以上材料据卢梭的《社会契约沦》整理 ⑴ 回答：据材料一，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？ ⑵ 材料二所表达的主张是切实可行的吗？为什么？ 【】，，、、 解析要求联系政治学的有关知识在读懂材料的基础上先从国家学说人权学说法治学说等方向 ，；，，。 从材料中提取有效信息并加以概括同时按照历史唯物主义观点对其主张的可行性作出评价回 ，，，。 答第一问时要把分散的信息按照要求进行归类切忌照抄材料原文第二问本意是问当时能否可行 ，，。 根据当时的社会条件其主张是不具备实行条件的 1 】（）：；，。 答案国家学说建立契约国家政府官员是人民公仆受人民严格监督 【参考 ：；，。 人权学说人民主权高于一切人民主权就是共同意志并不是个人的不受限制的自由 ：；。 法治学说以法律保障人民主权在法律面前人人平等