音乐小学教育论文

音乐小学教育论文 　　音乐趣味教学我们所提倡的素质教育内容之一，是音乐根本教学知识与学生兴趣培养相结合的教学模式。 我们小学音乐教学理念就是在哪里教，怎样教的问题，以独特的音乐趣味教学设计来解决这些问

音乐小学教育论文 音乐趣味教学我们所提倡的素质教育内容之一，是音乐根本教 学知识与学生兴趣培养相结合的教学模式。 我们小学音乐教学理念 就是在哪里教，怎样教的问题，以独特的音乐趣味教学设计来解决 这些问题，总的来说，我们开展的音乐趣味性教学，是我们在我们 所讲授的音乐知识上进展的升华，主要是调动学生的参与的积极 性，让小学生在积极快乐、心情愉悦的情况下去上好小学音乐课 程。 小学音乐教师在通过课堂的合理设计来实现音乐的教学活动， 让学生从小就培养一种良好的音乐爱好，让他们在音乐鉴赏的大环 境中逐渐的长大。 提高他们的艺术的美、表现力、创造力，要在趣 味性教学中不断地丰富小学生的情感。 在我们实施的音乐趣味性教学过程中，主要是要教师主动地带 着学生积极的去参与审美过程，主要是教师要注重教学方法的运 用，主要是要针对小学生的生理和心理的特点，主要采用直观教学 方法，直观教学方法有利于小学生的理解。 教师也可以设计趣味性 教学教案时候，在一些教案中融入写直观的审美元素。 小学音乐的 教学趣味性需要教师与学生之间相互搭建起一个平台，与家长要及 时沟通，了解学生的兴趣。 激发学生的兴趣音乐课堂上的发音训练、节奏练习、乐理知识 等，对小学生来说，都是枯燥无味、难以理解的。 如果采用传统的 教学方法，很难提起学生学习的兴趣。 那么，就需要抓住小学生的 心理发育特点，采用生动活泼、有趣的教学方式，提高学生参与教 学的积极性，在教学活动中积极进展思考，充分发挥潜力，从而掌 握音乐知识和技能。 比方学习《小小粉刷匠》时，如在学习《小小 粉刷匠》。 在这堂课前，教师可以事先在教室外墙壁上都贴上了白