初中数学计算器教学实践与数学素养培养

初中数学计算器教学实践与数学素养培养——中期报告上海市光明初级中学 彭拥军课题的提出现实意义1、科技发展对传统教学带来冲击。随着社会发展，现代技术对传统的教、学方式产生冲击，计算器的运用对计算训练带