小学英语教学中表现性评价的设计及行动研究的任务书

小学英语教学中表现性评价的设计及行动研究的任务书任务书一、研究背景小学英语教学中，表现性评价是在了解学生的学习情况、促进其全面发展和提高其自我评价能力的基础上，对其综合素质进行评价的重要方式。表现性评

小学英语教学中表现性评价的设计及行动研究的任务 书 任务书 一、研究背景 小学英语教学中，表现性评价是在了解学生的学习情况、促进其全 面发展和提高其自我评价能力的基础上，对其综合素质进行评价的重要 方式。表现性评价不单纯评价学生的知识掌握程度，还会考虑学生的实 践能力、动手能力、语言能力等多种方面，为教师和学生提供更全面的 评价信息，帮助学生更好地发展。因此，设计合适的表现性评价方案是 小学英语教学中必不可少的一环。 二、研究目的 本研究旨在针对小学英语教学中的表现性评价问题进行深入研究， 探讨如何设计科学合理的表现性评价方案，以促进学生全面发展和提高 自我评价能力。 三、研究内容 1.根据小学英语教学的特点和要求，设计科学合理的表现性评价方 案。 2.分析小学英语教师在表现性评价方案实施过程中遇到的问题，提 出改进意见。 3.通过问卷调查、访谈等方式，了解小学英语学生对表现性评价方 案的反馈和评价，并提出改进建议。 4.分析小学英语表现性评价方案的实施效果，评估其对学生全面发 展和自我评价能力提高的作用。 四、研究方法