春六年级语文下册 第五单元 13 二泉映月教案设计 鄂教版-鄂教版小学六年级下册语文教案
13二泉映月教学要求 1.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2.能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思,并能选用部分词谱写一段话
13二泉映月 教学要求 1.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2.能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的 语句的意思,并能选用部分词谱写一段话,描绘自己所观察到的月夜景色。 3.感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛,学习他敢同命抗争、矢志不渝追求美好 理想的精神。 4.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4、5白 教学重难点 体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。 教学时间 2课时 教学过程 第1课时 一、检查预习,导入新课 (出示坐落在“天下第二泉”旁阿炳塑像的图片)你知道他是谁吗? 通过课前查找资料,你了解到哪些有关他的情况?向同学们介绍介绍。 (阿炳,民间音乐家,原名华彦钧,江苏无锡东亭人。从小跟父亲华清和当道士,学音 乐。4岁时母亲死了,21岁得了眼病,35岁双目失明。在无锡以沿街卖唱和演奏各种乐器 为生,还经常演唱当日新闻。抗日战争时期,演唱过《汉奸的下场》等歌曲;抗战胜利后, 演唱揭露、抨击国民党黑暗统治的歌曲。 阿炳创作了二胡曲《二泉映月》、《听松》,琵琶曲《大泊沙》、《昭君出塞》等名曲。 其中最著名的是二胡独奏曲《二泉月》,大约创作于20世纪40年代。 这篇课文生动记叙了盲人阿炳创作《二泉映月》的艰辛历课题就是乐曲的曲名:(板书 课题) 二、初读指导 1.自由读课文,要求: (1)画出生字,注意读准字音,读顺课文。 (2)画出生字词及不理解的词语,借助字典并联系上下文解意思。 2.检查自学情况。 (1)读生字词,相机正音。 患病搀扶积淀坎坷 哭泣泯灭抒发委婉

