关于马说的说课稿

关于马说的说课稿精选 　　第一点、教材地位及作用 　　这篇文章采用托物寓意的写法，通篇写马，实那么写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主，对统治者埋没、摧残人才，进行了挖苦、针砭和控诉；希望统治者能识别