大学英语四级考试取消快速阅读测试的理据探究

大学英语四级考试取消快速阅读测试的理据探究 　　摘 要： 在任务特征框架的指导下，本文通过对大学英语四级快速阅读进行分析，探究取消快速阅读，增加长篇阅读的理论依据，以及此举带来的反拨效应，呼吁通过定性