《清澈的湖水》教学反思分析

《清澈的湖水》教学反思分析《清澈的湖水》教学反思分析（精选6篇）　身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编

《清澈的湖水》教学反思分析 《清澈的湖水》教学反思分析（精选6篇） 身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学， 通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，写教学反思需 要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《清澈的湖水》 教学反思分析（精选6篇），希望对大家有所帮助。 《清澈的湖水》教学反思分析篇1 在这次公开课上，我讲的是《清澈的湖水》，自己感觉 不佳，似乎自己的设计并没有拉近老师与学生的距离，而且 学生不能有效地进入课堂的情景跟上教师的节奏，不能达到 双赢的效果。 走下课堂，我深深地思考：这节课虽然我每个环节设计 的都没有什么缺漏的地方，但还是不能调动学生的积极性。 低年级的课堂应该是生动的、有吸引力的，而在我的课堂中 却缺少这一点。首先我感觉自己“造境”造得还不够，虽然 一直努力想把学生带入那种“舟行碧波上，人在画中游”的 情境中，无奈自己的语言匮乏了些，难以为学生营造出那种