小学一年级英语教学方法分享和交流

小学一年级英语教学方法分享和交流华美英语实验学校 匡 昱辅导老师： 彭雪红 首先我很感谢彭老师给了我这个向大家学习的机会。今天我主要想与各位一起分享本人在小学英语教学方面的一些做法和心得

小学一年级英语教学方法分享和交流 华美英语实验学校匡昱 辅导老师：彭雪红 首先我很感谢彭老师给了我这个向大家学习的机会。今天我主要想与各位一起 分享本人在小学英语教学方面的一些做法和心得。在座的各位都是有着丰富教学经 验的同仁，不妥之处还望老师们批评指正。 我在华美英语实验学校小学部执教八年，一直担任低、中年段的英语教学工作。 05 在过去的学年里，我成功地带领了又一批一年级学生取得了优异的成绩。他们在 年级英语口语大赛的第一名，在年级单词比赛中取得了第一、二名，在期末质量检 测中他们也是年级的领头羊，其英语水平能经得住学校、领导和家长的考验。在各 种公开课中他们出色的表现向来访的专家、老师和家长们展示了华美学校的学生高 超的英语水平，更为突出的英语口语表达能力。一年级学生年龄小，不懂事，好的 学习习惯还尚未形成，一年级教师也更是辛苦，更操心，教育教学任务对于教师的 要求也更高。它要求一年级教师更有爱心、关心、耐心和信心。回顾我这些年的教 学历程，有许多的感慨，有许多回味无穷的教学案例。为了准备这次活动，我再一 次总结了自己的教学经验和教训，希望对大家有所参考价值。 一、要对低段的学生特点有深层的了解。 在与天真活泼的孩子们共同学习和进步 的日子里，我对这些孩子的了解也日益加深。我发现他们有广泛的情感需要；情绪 容易兴奋；以自我为中心，全神贯注于他们自己的世界；容易分散注意力，也容易 热情；学得更慢，忘得更快；运用概念的能力正处于发展中；他们是优秀的模仿者； 对自己感兴趣的事情会长时间地集中注意力。 二、要建立良好的师生关系。 教育是爱的艺术，教师的爱心是教育力量的源泉。 课堂教学活动是在教师与学生之间展开的，是师生之间的共同活动。教是由内而外 “—” 的，而学是由外而内的。要使教学的过程有效，师生双方间必须有一座良好的 “” 联系的桥梁。这样才能在教学活动中，彼此影响，形成交互作用，互相沟通。师 生之间的关系在教学活动中显示出极其重要的作用。假如教师所构建的师生关系使 得学生被压制、被羞辱或被贬抑，学生对这门学科会毫无兴趣而不愿意学习。无论 是什么样的班级，无论学生成绩是高是低，教师在课堂管理中均要有爱心。