北师大版小学六年级数学下册反比例教学设计

《反比例》教学设计教案背景：教学课题：教材分析：教学目标教学重点：教学难点：学习方式教具：《反比例》《反比例》是在《正比例》的基础上教学的，学生已有了感性的知识经验，学生并不陌生，迁移、类比，培养学生