例谈小学数学新课程的创新教学

例谈小学数学新课程的创新教学 　　摘要:数学课程,要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经历出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程,增进