田野札记：中国民办教育制度演进的逻辑

田野札记：中国民办教育制度演进的逻辑摘 要：自上世纪 80 年代后，中国整个民办教育制度的演进过程，也即表现为民办教育机构、政府和其他等三种不同角色间的相互博弈过程。在此过程中，民办教育主体始终是能动