六年级期中质量测试分析及今后教学建议

六年级期中质量测试分析及今后教学建议　　　　六年级期中质量测试分析及今后教学建议　　一、本次测试低分生情况分析及对策　　对低分生不能歧视；对低分生不能轻易下结论，弱智、残疾，脑袋有病等称呼