高中数学《平面与平面垂直的性质》说课稿

高中数学《平面与平面垂直的性质》说课稿尊敬的各位考官大家好，我是今天的X号考生，今天我说课的题目是《平面与平面垂直的性质》。虽然我个人的教学经验并不丰富，但是为了能过够成为一名合格的人民教师，我对于本

高中数学《平面与平面垂直的性质》说课稿 尊敬的各位考官大家好，我是今天的X号考生，今天我说课的题目是《平 面与平面垂直的性质》。虽然我个人的教学经验并不丰富，但是为了能过够成 为一名合格的人民教师，我对于本节课也有了一些自己的思考，接下来我就从 几方面简单的谈一谈我对本节课的理解。 一、说教材 我认为要真正的教好一节课，首先就是要对教材熟悉，那么我就先来说一 说我对本节课教材的理解。《平面与平面垂直的性质》在人教A版高中数学必 修二第二章第三节第四小节，本节课的内容是平面与平面垂直的性质定理及其 推导和应用。到本小节，学生已经学了直线与平面、平面与平面垂直的判定定 理和性质定理，教学中可以引导学生思考这些定理之间相互联系的同时也对于 本节课的知识点有了很好的铺垫作用。同时本节课的内容也是之后解决空间几 何位置关系问题的必要基础。 二、说学情 教材是我们教学的工具，是载体。但我们的教学是要面向学生的，高中学 生本身身心已经趋于成熟，管理与教学难度较大，那么为了能够成为一个合格 的高中教师，深入了解所面对的学生可以说是必修课。本阶段的学生思维能力 已经非常成熟，能够有自己独立的思考，所以应该积极发挥这种优势，让学生 独立思考探索。 三、说教学目标 根据以上对教材的分析以及对学情的把握，结合本节课的知识内容以及课 标要求，我指定了如下的三维教学目标： (一)知识与技能 掌握平面与平面垂直的性质，会根据面面垂直证明线面垂直。 (二)过程与方法 本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！