幼儿园小班数学《图形门牌号》教案

幼儿园小班数学《图形门牌号》教案　　设计意图：现在是小班第二学期，幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动《图形