班主任工作案例教育无小事处处都育人

班主任工作案例：教育无小事，处处都育人三年前我接了一个班的班主任工作，最初着实让我头疼了好一阵子，这个班相当乱，不好管理。当时我煞费苦心，自己制定了一个计划，首先要了解每个学生的学习，纪律状况以及家长

班主任工作案例：教育无小事，处处都育人 三年前我接了一个班的班主任工作，最初着实让我头疼了好一阵子，这个班相当 乱，不好管理。当时我煞费苦心，自己制定了一个计划，首先要了解每个学生的学 习，纪律状况以及家长的态度，然后再逐一攻克。说起来挺容易，但实际去做就需 要花费大量的时间和精力，我用了一年半的时间，到了高二后半年，我觉得无论是 学习还是纪律，思想品行都是比较好的。我自认为这是我这多年当班主任以来最有 成就感的一次。在这里，我简单地回忆一些事例，一些问题的处理经过。 最初学生们对我这个新班主任有些抵触，只要我一进教室就没人说话，当我询问一 些情况时，也没有人说话，鉴于这种情况，我并没有过于性急，首先我在校规校纪 及中学生守则的基础上制定了若干条班规，比如严禁男生光膀子，不许买零食在班 内吃，严禁跳窗户等等。这些规定听起来一定觉得特别新鲜，其实类似的事都曾经 发生过，在这个班发生什么事都不新鲜。因为他们纪律差，爱捣乱，喜欢标新立 异，而不计后果。我把我的要求和规定在班会课上宣布后，他们并没有什么反映， 只是大多数人互相看了看。接下来我便每天都站在教室后门外，在他们不知情时， 看一看，听一听，了解一下上课的具体状况以及哪些人表现的突出……我很快发现 了一个头，他是班长，男生，名字叫曹X。 我真的没有做错，曹X对我的信任很高兴，自习课的纪律没有问题，有时，甚至 大家都做完了作业，他还找出报纸或者是他认为一些好的作文范文给大家读一读， 我发现当他站在前边讲台上给同学们读故事时，摆出一副老师的面孔，而下边的学 生们也听得津津有味，开运动会时他组织的比较好。我还发现他老爱和计算机班的 一名女生来往，而且只要是我的课他总是抬头看着我，好象有话要说，当我找他谈 时，他说没事。平时我觉得他脾气太拗，心态不好，不知道遇到早恋问题后的内心 想法。我感觉到：他想跟我说，又不敢说，很矛盾，但他又觉得我发现了这件事， 想等着我开口，听听我对这件事的态度。我当然不能鼓励，但也不能严厉告诫他那 事就此罢了，所以我先密切地观察一翻，然后再找个合适的方式方法谈一谈这事。 可没过几天我发现他情绪突变，课间操后又去了大操场，我赶忙找两名同学去看看 怎么回事？原来他去操场蓝球筐架子那上吊去了，是被后去的两名男生挽救了，我 马上找到他问为什么？他以一种哭的表情瞪着血丝的眼看着我，上下牙之间哆嗦 着，一句话也说不出来。我觉得他有些心理障碍，但没想到如此严重，我简单劝劝 他，然后让他回教室继续上课，我赶紧去他家，他父亲否认自己的儿子心理不健 康，也不承认在家里受过委屈，回来后，我找一个平时与曹X接触比较多的男生 了解情况，原来是中午回家在饭桌上其父当着客人的面说了他几句，大概是人家夸 他儿子的长相，而其父就谦虚地扁了自己儿子几句，可能是话不中听，声音也高了 点，这就承受不住了。其实我认为，曹X不想死，死是需要勇气的，自杀者需要 先说服自己接受自杀，同时，他们也希望别人说服自己放弃自杀，给自己提供帮 助。要不然他怎么会去大操场上吊呢？课间有别的班同学准备上体育课。教育无小 事，处处都育人。班主任的眼睛应时时都充满希望和期待。我必须更要多关心，多 留意，因为他们这个年龄是危险的阶段，一时冲动不知还能干出什么来，我很想了 解他的内心想法，我利用班主任之职帮助他，鼓励他，表扬他的长处时时激励他， 让他在希望中去努力。确实他有很大改变，加之入团一事的调动，他把头发理了， 也不再用穿着来标新立异了。