《学记》的教育学意义[修改版]

第一篇：《学记》的教育学意义《学记》的教育学意义 《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者