新教材 新教法 新感受——北师大版数学教材实验总结

新教材 新教法 新感受——北师大版数学教材实验总结 99年秋季，在市教育学院初教室的组织指导下，我区教研室积极参与了数学新课程改革的实验研究，分别在集美二小、集美小学确立了实验班，实验教材是北师

1 11 第页共页 新教材新教法新感受——北师大版数学教材实验总结 99年秋季，在市教育学院初教室的组织指导下，我区教研室积 极参与了数学新课程改革的实验研究，分别在集美二小、集美小学确 立了实验班，实验教材是北师大版数学教材。四年的实验，教师知识 观、质量观发生了变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、 情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教 育的育人性；由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的 主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本 形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习 的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、 交流，还学会了评价、质疑与反思；应用意识和实践能力得到了培养， 创造力得到了充分的发挥。下面谈谈实验的做法和体会。 一、实验的做法 1、组建班子。我们确立集美二小三个班和集美小学二个班为实 验班级，由区教研室教研员和三位实验教师组成课题研究小组。制定 了课题的实验原则、形式和方法，采用理论研讨和教学实践相结合的 办法，依据教材内容，以发展、创新的观点展开全面研究。