四川省遂宁市2024 2025学年高一语文下学期期末试题含解析

四川省遂宁市2024-2025学年高一语文下学期期末试题留意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2．选择题运用2B铅

四川省遂宁市2024-2025学年高一语文下学期期末试题 留意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条 形码粘贴是否正确。 2．选择题运用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必需用0.5毫米黑色墨水签 字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是须要你在答题卡上作答。 4．考试结束后，将答题卡收回。 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 在中国文言小说史上，唐传奇是一座无可争议的高峰。唐传奇所蕴含的“意境”是其艺术魅力长盛不 衰的缘由之一。一般来说，“意境”是诗歌等抒情文学所具有的审美内涵，所以很少有人用“意境”评价 叙事文学。虽然宋代和明清传奇也有一些富有意境的作品，但是都不像唐传奇这样具有整体性和规模性。 唐传奇之“意境”，首先体现在情景交融上，即作者以景物描写来表现小说人物的情感。例如，在《补 江总白猿传》中描写欧阳纥失妻一段，通过对安静暗夜的描写，烘托出众人的茫然失措；在《长恨歌传》 中以四时之景写唐玄宗思念杨贵妃的场景，催人泪下。此外，在部分作品中，虽然有些景物并未和人物的 情感相交融，但依旧富有意境。比如《游仙窟》描写“余”奉使河源途中所见无比壮美之景，与王维的名 句“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙。 然而，“情景交融”中的“景”，并非只表示景物。往大点说，整篇文章都可以当作“情景交融”的 “景”。作者为了抒发情感而创作一篇作品，这也是一种“情景交融”。如《莺莺传》一般被认为是元稹 自况之作，其中明显寄予着元稹的个人情感。用小说来抒发情感，也许就是从这时起先的，这一传统始终 持续到清代的《聊斋志异》和《红楼梦》。 唐传奇之“意境”，还表现在“真”。这个“真”，主要体现在情态、情感的真实。如《任氏传》中 写郑子对任氏一见钟情，想相识任氏又不敢贸然打招呼，其冲突的心理特别符合人们的日常情态。又如《霍 小玉传》中写到李益将见霍小玉时那种惊慌与欣喜并存的情态，分明就是每个将要面见心爱之人时都具有 的。唐传奇的爱情故事往往更符合人的真实性情。《莺莺传)中写张生对莺莺始乱终弃，但依旧有着留恋， 就特别真实地体现了藕断丝连的人情实态。 “平淡自然”也是构成唐传奇“意境”的重要元素。虽然唐传奇中也不乏华丽的词藻，但是往往在描 写人物形象、景色风物时用笔简洁平淡。《离魂记》中描写倩娘漂亮端庄，仅用了“端妍绝伦”四字；《李 18