北京课改版语文八上《清贫》《拉萨的天空》及练习

(北京版)八年级上学期语文《清贫》《拉萨的天空》课文分析与同步练习《清贫》教学重点：1、整体感知课文内容概括事件。2、通过人物的言行分析人物的形象。 教学难点：学习本文事、理、情交融的特点。 ［教学过

(北京版)八年级上学期语文《清贫》《拉萨的天空》 课文分析与同步练习 《清贫》 教学重点： 1、整体感知课文内容概括事件。 2、通过人物的言行分析人物的形象。 教学难点： 学习本文事、理、情交融的特点。 ［教学过程］ 一、简介作者： 方志敏，1899年生，江西省弋阳县人。1922年8月加入中国社会主义青年团。1924年3月 转入中国共产党。1928年1月，创建赣东北苏区，领导组建中国工农红军第10军。先后任 赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席，红10军、红11军政治委员，中共闽浙赣省委书记。 他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合，创造了一整套建党、建军和建立红色政权的 经验，毛泽东称之为“方志敏式”的根据地。1934年11月初，方志敏奉命率红军北上抗日 先遣队北上，任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两 月余，被7倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险，但为接应后续部队，复入重围， 终因寡不敌众，于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。在狱中，面对敌人的严刑和诱 降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。在 狱中著有《可爱的中国》。 二、本文叙述了一件什么事？请概括出来。 方志敏在狱中回忆自己曾被两个国民党士兵搜刮却无所得的故事。 三、方志敏是怎样一个人，分析人物形象。 身为大官，身上却连一个铜子也没有，足见方志敏为官正直、清廉；身陷牢房，却能笑谈自 己的一件趣事，可见一名共产党员的乐观坦荡；舍己为公，一心为着革命，不像国民党军官， 只想升官发财。 四、总结写作特点： 1、事、理、情交融。 2、语言朴素、幽默。 “我说出那几件传世宝来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”几套旧裤褂和几双鞋袜，居然 称作传世宝，既体现人物的幽默，又突出了人物的清廉。 五、布置作业： 请同学们搜集有关方志敏的事迹材料，记录下来积累，并选取一件最让你有感受的事迹推荐 给同学，讲给同学们听。 《拉萨的天空》 教学目的： 1、通过课下自己查寻资料，让学生对拉萨有一个初步了解。