2024年我不能失信的教学反思

2024年我不能失信的教学反思 2024年我不能失信的教学反思1（644字）　　《老人和鸟》是本册书第二单元的一篇课文。这一单元的文化主题是人与动物的和谐。众所周知，动物和人都是大自然的孩子，动物有动

2024年我不能失信的教学反思 2024年我不能失信的教学反思1（644字） 《老人和鸟》是本册书第二单元的一篇课文。这一单元的文化主 题是人与动物的和谐。众所周知，动物和人都是大自然的孩子，动物 有动物的语言，有动物的情感，有动物独特的生存方式。但是动物就 是动物，人和动物必定是有所区别。人我人相处尚需一个过程，人和 动物的相处相知呢?同样这也需要时间来见证。 课上，我和孩子们与老人和鸟共同走进了人与自然和谐的童话世 界。因为老人为鸟付出了真情，鸟也回报了老人与真爱。老人有自己 生命捍卫着鸟的家园，老人成了鸟的保护神;鸟回馈了老人一颗颗草 莓，一颗颗真心。当老人离开这个尘世时，鸟儿们用特殊的方式为老 人举行了特殊的葬礼：成百上千的鸟在林中小屋上空盘旋、哀鸣。衔 来无数的花瓣无数的绿叶，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。课文虽 以"葬礼"结尾，但哀而不伤，让人心中涌起浓浓暖意，深深感悟到动 物是有灵性的，人如果对他们付出爱，收获的也同样是爱。 今天我又听了三年级的一篇讲读课文《伙伴》文中马哈多猎狗乌 鸦成了好伙伴：猎狗救了乌鸦，乌鸦又救了猎狗。听课后感触颇深， 人、乌鸦、狗三个不同世界生灵成了好伙伴。这也是一个付出爱回报 爱的故事。这种感情也需要时间来见证的。但是时间再能见证一切， 也需要人的一颗善良之心。