人教版新目标初中九年级政治教案

课 题1.1.1我对谁负责 谁对我负责课 型新授教学媒体教学目标知识技能1.知道责任的含义、责任的来源。2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责。3.知道负责任的表现和意义

1 107 第页共页 编号： 2021xx 时间：年月日 页码：第页共页 1 107 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 课题 1.1.1 我对谁负责谁对我负责 课型 新授 教学 媒体 1. 知道责任的含义、责任的来源。2.懂得人因不同的社 知识 会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责。3. 技能 知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 教 1. 通过了解责任的来源，调整角色行为，承担不同的责 过程 学 2. 任。比较负责任的意义与不负责任的后果，能够主动 方法 目 承担责任。 标 情感 态度 1.2 对自己的责任有明确的认识，增强责任感。．对那些 价值 为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 观 教学 责任的概念；责任的来源。 重点 教学 履行责任对他人和自己的意义；引导学生明确责任，形成责任 难点 意识。 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 学生表演小品 联系实际，引导学生认 小品表演（引言的内容） “” 七嘴八舌说出两个问题 识到面对生活，我们要 提问： 的部分答案。 学会作出选择，对自己 1. 小方面临的问题是什么？ 的选择负责。 2. 你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？ “” 我的角色我的责任（板书） 活动一：将学生分成若干小组，每小组在家 联系实际，合作探究， 庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨 学生分组讨论，交流各组 帮助学生明确责任的 在这个领域中该做和不该做的事情（探讨责 5 讨论的结果，填写教材第 两层含义。 任的含义） 页表格。 小结：责任就是一个人应当做和不应当做的 事情 “” 不同的社会身份由不同的责任（板书） 使学生认识到责任产 学生说出所知道汶川地震 生于社会关系之中的